Кадровое обеспечение ДОУ

В педагогическом коллективе трудятся 30 педагогов, из них:
- ст. воспитатель
-              2 музыкальных руководителя
-              педагог – психолог
-              инструктор по физической культуре
-              инструктор по плаванию
-              24 воспитателя

      В 2010 году было аттестовано: 8 педагогов на первую категорию.

      Из 30 человек – 8 педагогов имеют первую категорию, 15 – вторую и 7 педагогов являются молодыми специалистами.

      В 2010 году на курсах повышения квалификации обучалось 8 педагогов, в УПК № 1 обучается 2 педагога, ВУЗе обучается 3 педагога.

      В течение 2010 года педагоги ДОУ активно посещали разнообразные семинары – практикумы, что также способствовало повышению их профессиональной компетентности: они делились впечатлениями об увиденном, взяли для своей работы понравившиеся приемы и методы работы с детьми.

       Педагогический коллектив работает по «Программе  воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой; парциальных программ: «Безопасность» Р.Б.Стеркиной, «Юный эколог» С.Н.Николаевой с учетом «Методических рекомендаций к программе».

    Сочетание комплексных программ, парциальных программ и методических материалов воспитания, обучения и развития детей раннего и дошкольного возраста определяется задачами развития детей в каждой возрастной группе и актуальными проблемами образования, выделенными педагогами ДОУ.

 Приоритетные направления работы ДОУ.

     Целью работы нашего ДОУ стало – воспитание ребенка, имеющего сформированные ключевые компетенции в области физического и психологического здоровья, речевого познания, творческого саморазвития, способного успешно адаптироваться к социальной действительности.

     Перспективы развития ДОУ неразрывно связаны с проблемами, стоящими перед районом и городом в целом. Поэтому детский сад выбрал для себя работу в следующих приоритетных направлениях:
-         познавательно-речевое развитие;
-         социально-личностное развитие;
-         художественно-эстетическое развитие;
-         физическое развитие.

     Материально-техническая база воспитательно-образовательного процесса ДОУ соответствует приоритетным направлениям ДОУ.

      Детский сад в достаточном количестве оснащен мягким и жестким инвентарем. Имеется все необходимое игровое и физкультурное оборудование, а также методическое обеспечение.

       Группы оборудованы необходимой мебелью, мягким инвентарём. При оформлении групповых комнат воспитатели исходят из требований безопасности используемого материала для здоровья детей, а так же характера воспитательно-образовательной модели, которая лежит в основе планирования и оборудования группы.

      В ДОУ созданы условия, обеспечивающие определённый уровень по развитию конструктивной деятельности: имеются разнообразные конструкторы, мозаика, разрезные картинки, для художественного конструирования – бросовый материал и природный.

      Воспитатели обучают детей планировать, подбирать детали и создавать конструкции по образцу, картинкам, схемам, моделям. При конструировании  из природного материала развиваются у детей творческие способности. В холле детского сада оборудовали выставочные полки для поделок и, каждый ребёнок может посмотреть вместе с родителями свои работы.

     В ДОУ имеется медицинский кабинет и изолятор. Имеется кабинет педагога-психолога, где проводится диагностика и коррекционная работа с детьми, консультации для воспитателей и родителей, индивидуальные и подгрупповые занятия с детьми.

      В ДОУ имеются технические средства:  телевизоры, магнитофоны, музыкальные центры.

      Имеется достаточное количество методической литературы и учебно-наглядных пособий для обеспечения воспитательно-образовательного процесса в ДОУ.

      В ДОУ созданы все необходимые условия для развития детей раннего возраста.

     В группах имеется игровой материал для познавательного развития детей: мозаики, матрешки, мячи разных размеров, разноцветные кубики, крупные машинки, игрушки-каталки, сенсорные коврики, вкладыши, ящички для проталкивания геометрических форм.

     Имеется игровой материал для сюжетных игр: куклы, игрушки - животные крупных размеров, крупная игрушечная мебель,  предметы уюта крупных размеров, имитаторы жилища (ширма-домик, переносная палатка, мягкий строительный материал для моделирования пространства самим ребенком).

   В группах созданы условия для всестороннего развития детей:

          Формирование элементарных математических представлений.
В группах имеется необходимый набор дидактических пособий для проведения занятий с детьми: раздаточный и наглядный материал.

          Развитие речи детей.
Во всех группах  оформлены книжные уголки, имеются дидактические игры, пособия с учетом возрастных и педагогических требований.   

           Театрализованная деятельность.
В группах имеется оборудование для развития театрализованной деятельности в соответствии с возрастными особенностями детей: ширмы, различные виды театров (настольный, теневой, пальчиковый, кулачковый, варежковый, би - ба - бо, на фланелеграфе).

           Игровая деятельность.
Для игровой деятельности подобран необходимый игровой материал, наборы кукольной мебели и посуды, дидактические игры, настольно-печатные игры, атрибуты к играм с правилами, сюжетно-ролевым играм и т. п.

             Физкультурно – оздоровительное направление в ДОУ осуществляется по «Программе воспитания и обучения в детском саду»  под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой.

           Работа  по данному направлению строится на диагностической основе. Систематически осуществляется медико-педагогический контроль за состоянием здоровья детей. 2 раза в год проводится диагностика физического развития дошкольников. Организация двигательной активности детей решается комплексно в течение всего дня, через:

• физкультурные занятия;
• оздоровительный бег (весна, лето, осень);
• занятия в бассейне;
• гимнастику (утренняя, после дневного сна);
• закаливание;
• рациональное питание;
• подвижные игры и физминутки;
• прогулки.   

       С ноября 2010 года на базе нашего детского сада открыта опытно-экспериментальная площадка на тему «Формирование здорового образа жизни дошкольников средствами народной педагогики», где участвуют группы среднего возраста башкирского, татарского и русского фольклора, а также специалисты ДОУ. В формировании здорового образа жизни детей большое внимание уделяется средствам народной педагогики.

        Для полноценного развития и реализации потребности детей в активных движениях в ДОУ созданы необходимые условия для охраны жизни и здоровья детей.

       Физкультурный зал располагает всеми видами оборудования, необходимого для ведения физкультурно-оздоровительной работы с детьми:
- мячи всех размеров,
- гимнастические мячи разной формы,
- предметы для выполнения общеразвивающих упражнений,
- гимнастические стенки,
- скамейки,
- мешочки для метания,
- нестандартное и спортивное оборудование.

       В каждой группе имеется физкультурный уголок с необходимым оборудованием.

                                                   Статистика заболеваемости.

         Экологическое направление в ДОУ осуществляется на основе «Программы воспитания и обучения»  под ред. М.А. Васильевой; «Юный эколог» С.Н. Николаевой.

       Основным средством формирования экологического сознания является непосредственное общение с живой природой. Для этого в ДОУ есть все необходимые условия: экологический центр «Зимний сад», в котором имеются пруд с фонтаном, аквариум с различными видами рыб, различные растения, мини-лаборатория, домашние животные (кролик, хомяк, волнистые попугайчики, черепаха, декоративная крыса); на территории детского сада расположен сад с фруктовыми насаждениями и лесной массив, где посажены разные деревья, кустарники; огород, цветники с многолетними и однолетними растениями, где  дети имеют возможность изучать, наблюдать, наглядно познавать окружающий мир.

      На участке детского сада создана экологическая тропа с учетом организации разнообразной экологической  ориентированной деятельности детей: поисково - познавательной, трудовой, художественной.                                                         

       В группах созданы природные центры и лаборатории для поисково-познавательной и экспериментальной деятельности.

      Занятия по экологии с детьми среднего и старшего дошкольного возраста проводят воспитатели.

      Кроме занятий,  в детском саду ежегодно проводятся праздники и развлечения: День Земли,  экологические КВНы.

      Для развития представлений о человеке в истории и культуре имеются: детские энциклопедии, библиотека детской художественной литературы, уголки краеведения в группах.

Участие  коллектива детского сада в районных и городских конкурсах:

• Участие в районном конкурсе «Звёздочки»
• Участие в районном конкурсе «Здравствуй, здравствуй сказка»
• Участие в городском экологическом конкурсе « День цветов»

           Музыкальное воспитание в ДОУ осуществляется по «Программе воспитания и обучения в детском саду»  под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой.

     Для развития музыкальных способностей в ДОУ оборудован музыкальный зал, в котором имеется:
-         фортепиано,
-         музыкальный центр, 
-         наборы народных музыкальных инструментов,
-         куклы для театрализованной деятельности,
-         музыкально-дидактические игры;

      Музыка сопровождает жизнь детей на протяжении всего дня. Как наиболее эффективный путь развития музыкальных способностей детей, в детском саду                                   используются интегрированные и комплексные занятия. В содержании занятий широко используются музыкально-дидактические игры, знакомство с музыкальными инструментами.

       Музыкальный руководитель Фадеева Марина Викторовна во время проведения музыкальных занятий, праздников, развлечений использует  нетрадиционные формы организации детей: посиделки, концерты, колядки, салоны, поэтические гостиные. В тесной связи с музыкальным воспитанием проходят занятия по изобразительной деятельности, где дети не только познают мир, решают эстетическую задачу его изображения, но воссоздают это отображение, строят свою модель согласно своим духовно - нравственным представлениям.

      Здоровье  детей невозможно обеспечить без  рационального питания. Контроль за качеством питания, разнообразием  и витаминизацией блюд, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, правильностью  хранения и соблюдением сроков реализации продуктов питания осуществляет старшая медсестра детского сада Алтынбаева Екатерина Владимировна. Активно работает комиссия по питанию, куда входят представители работников детского сада. Согласно санитарно-гигиеническим требованиям соблюдения режима питания в детском саду организовано 4-х разовое питание детей: завтрак, 2-ой завтрак, обед, полдник. Питание в детском саду должно сочетаться с правильным питанием ребенка в семье. С этой целью педагоги информируют родителей о продуктах и блюдах, которые ребенок получает в течение дня в детском саду, вывешивая ежедневное меню, предлагаются рекомендации по составу домашних ужинов.

        Все необходимые требования к качеству приготовления пищи, составлению  меню, санитарному состоянию пищеблока, правила личной гигиены поваров соблюдаются. Результатом является отсутствие зафиксированных случаев отравления и заболеваний детей в течение 2010 года.

       В правильной организации питания  детей большое значение имеет  создание благоприятной и эмоциональной  окружающей обстановки в группах. Группы обеспечены соответствующей посудой, удобными столами. Блюда подаются детям вовремя не слишком горячими, но и не холодными. Воспитатели приучают детей к чистоте и опрятности при приеме пищи.

 Статистика заболеваемости.